为精准帮扶学业困难学生，营造积极向上互助共进的学习氛围，2025年10月21日下午，土木工程学院在行政楼408会议室组织召开“学业问诊与提升”师生交流会。学院党委副书记胡艳、副院长童智能莅临指导，与20余名学业存在困难的同学共同开展深入坦诚的交流。会议由学工办主任毛平文老师主持。

会议伊始，学院党委副书记胡艳表达了学院对每一位学生成长成才的关切。她强调，“学院不希望任何一名同学掉队”，并鼓励大家要勇于直面现状，坦诚地“发现问题、找到问题”，将此次交流会视为一个扭转局面的新起点，积极寻求帮助，共同克服困难。

在随后的交流环节中，同学们敞开心扉，围绕学院预先设定的六个方面进行了深刻的自我剖析： 反思近期状态：同学们坦诚分享了近期在学习上的懈怠与生活上的迷茫。 追溯问题根源：深入探讨了导致目前学业困境的主客观原因。 评估学习投入：就“课堂知识能否跟上”以及“课后在学习上投入的时间”进行了量化反思。 审视时间分配：剖析了除学习外，个人时间的具体去向，如娱乐活动、兼职或社团工作等。 探寻专业兴趣：真诚表达了对土木工程专业的认知与兴趣程度，部分同学坦言存在兴趣不足的问题。 倾诉当前困难：分享了近期在学业、生活及个人发展方面遇到的具体难题。 同学们的发言真实具体，现场气氛真诚而热烈。

听取同学们的剖析后，副院长童智能进行了总结与鼓励。他希望大家能“放轻松”，正确看待暂时的挫折。童院长指出，人生不可能一帆风顺，关键在于自查原因、对症下药。他着重强调，同学们必须从内在动力出发，转变学习方法和学习态度，变被动为主动，才能实现根本性的提升。学院也将根据大家反馈的共性问题，提供必要的资源和支持。

本次“学业问诊会”不仅为学业困难学生提供了一个倾诉和求助的平台，更体现了学院“以生为本”的教育理念和精细化管理的决心。通过师生间的零距离沟通，学院更准确地掌握了学生的真实状况，为后续开展个性化、精准化的学业帮扶工作奠定了坚实基础，有效助力学子们重拾信心，迎头赶上。