为了做好本科学生毕业设计（论文）工作，使毕业设计教学指导工作逐步规范化，特制定本实施细则。

一 、毕业设计的组织及组织机构

1、毕业设计（论文）开始前，应召开毕业设计（论文）工作动员大会，使指导教师和学生明确毕业设计（论文）的目的、意义、总体要求和各阶段检查验收要求，保证毕业设计（论文）全过程顺利进行和成果质量符合规定要求。

2、学院成立毕业设计（论文）领导小组（由学院负责人、专业教研室主任和副高职称以上教师组成），领导毕业设计教学管理工作，主要负责审定各专业毕业设计（论文）的选题和选聘指导教师，制定提高毕业设计（论文）质量的措施，组织设计（论文）各阶段检查，确定学院答辩委员会和各专业答辩小组人选。

3、毕业设计答辩开始前2周，成立学院答辩委员会和各专业答辩小组，答辩委员会负责监督实施学校的有关答辩程序、评分标准及协调各答辩小组的成绩评定。答辩小组由指导教师等组成（以3～5人为宜），具体实施答辩工作。根据具体情况，对部分学生提前10～15天进行预答辩（参加校外毕业设计的学生均须参加预答辩）。

二、毕业设计(论文)的基本要求

1. 毕业设计需要完成提交的材料由两部分组成：设计说明书；设计图纸。

1.1 毕业设计说明书应包括的主要内容有：封面；工程概况；设计参数及依据；设计方案对比论证及确定；设计计算；参考文献；…等（具体要求不限于这些，可由各专业指导教师适当补充完善）。要求内容完整、计算正确、论述简洁、文理通顺，篇幅不宜少于1.5万字。符合学校毕业设计(论文)格式和装订要求。

1.2毕业设计图纸应能正确表达设计意图，图面布局合理、正确清晰、符合国家制图标准及相关专业设计规范。图纸数量不宜少于（折合）1号图6张，原则上要求同时提交CAD电子稿和纸质打印稿。（具体要求不限于这些，关于提交图纸数量及是否要求提交手工绘图等，可由各专业指导教师是具体情况确定）。

2、毕业论文要求篇幅不宜少于2.5万字。需要完成完成提交的材料包括：封面及目录；中英文摘要；引言（文献综述）；正文；参考文献；附录；…等（具体要求不限于这些，可由各专业指导教师适当补充完善）。

2.1中英文摘要宜各采用200字左右概括性阐述本论文研究的目的（意义）、研究方法和研究结论。摘要应具有独立性，即不阅读论文的全文就能获得论文所能提供的主要信息。关键词要符合学科分类，一般为3~5个，均为专业名词（或词组）。

2.2引言（文献综述）放在正文前。应阐述本论文选题来源、研究目的（意义），对国、内外关于本选题研究或相关研究现状的简要综合评述，并明确指出本论文拟采用的研究方法，拟解决的问题。

2.3正文是毕业论文的核心内容。一般要求包括：研究过程（方法）论述；实验模型构建及实验数据整理（或数学模型构建及数值求解）；结果分析；研究结论和应用推广建议；…等（具体要求不限于这些，可由各专业指导教师适当补充完善）。

2.4 参考文献应反映论文中引用他人研究成果的文献出处依据，一般要求本科毕业论文的参考文献不宜少于10篇。正文中应按出现顺序在引用参考文献的文字右上角用[  ]标明，[  ]中序号应与“参考文献”中序号一致。正文之后则应排列出全部参考文献，格式如下：

期刊——著者，题名，期刊名称，出版年，卷号（期号），起始页码。

书籍——著者，书名，出版地，出版社，出版年，起始页码。

三、毕业设计（论文）的选题及任务书要求

1、选题须从本专业的培养目标及教学基本要求出发，体现本专业的基本训练要求，培养学生综合运用所学基础理论、基本知识、基本技能、分析和解决本专业工程实际问题的能力；

2、题目可多样化，在满足本专业的培养目标及教学基本训练要求的前提下，鼓励教师结合生产、科研、管理、实验室建设等具体任务选题；

3、在毕业设计的前一学期，指导教师应将设计题目及来源提交教研室，并陈述题目来源、难易程度、具体条件等相关事宜，经毕业设计领导小组批准后方可立题；

4、毕业设计前一学期，指导教师将《毕业设计（论文）任务书》下发给学生，毕业设计（论文）指导任务书须以毕业设计小组编写，封面注明每位指导教师承担的设计指导内容。

毕业设计任务书、评阅书、成绩单等相关教学文件由指导教师以设计组为单位编写。

5、原则上要求一人一题，即每个学生独立完成一项毕业设计或毕业论文题目。对于项目较大，确实需要数人完成的题目，必须明确每个学生独立完成部分的子题。

四、毕业设计（论文）指导教师

1、指导教师数量

毕业设计（论文）指导教师： 按每位指导教师最多指导8名学生配备。

2、毕业设计(论文)指（辅导）导教师资格：

毕业设计（论文）指导教师应由教风严谨、专业技术（学术）水平较高、责任心较强并有实践经验者担任。原则上要求具有中级以上职称，或硕士以上学位。

3、毕业设计（论文）期间，指导教师每周应辅导学生2～3次，并在专门的笔记本上做好指导工作记录。

4、指导教师职责：

指导教师按专业分阶段指导学生，分阶段对设计质量负责。

五、毕业设计期间的学生管理

毕业设计期间的学生管理工作实行指导教师负责制。班级辅导员协助对学生进行考勤和纪律管理。

学生的设计进度、辅导答疑、设计（论文）材料验收和质量把关由指导教师负责督导。原则上要求每周至少指导2次以上。学生外出须同时向指导教师和班级辅导员请假并经过同时认可批准。

学生的日常纪律管理、考勤由班级辅导员负责。

六、毕业设计（论文）的答辩及成绩评定

答辩委员会领导组织毕业设计（论文）的答辩工作，制定统一的答辩要求和评分标准并向学生公布评分标准，毕业设计（论文）的答辩工作在学院答辩委员会的领导下进行由答辩小组具体实施。

设计（论文）的成绩评定必须经过“指导教师评阅”、“同行教师审阅”和“答辩”三个环节。毕业设计（论文）成绩采用等级制：优秀、良好、中等、及格和不及格。

毕业设计成绩由以下四部分构成：

A、平时纪律（10%）；B、设计图纸质量（30%）；C、计算书质量（30%）；D、答辩成绩（30%）。

毕业论文成绩由以下四部分构成：

A、平时纪律（10%）；B、论文学术质量（30%）；C、论文写作质量（30%）；D、答辩成绩（30%）。

以上A、B、C三项由指导教师评定，D项由专业答辩小组评定并经学院答辩委员会审定。

在评定B、C两项成绩时，如果“指导教师评阅”和“同行教师审阅”的评价意见接近，以指导教师意见为准；如果“指导教师评阅”和“同行教师审阅”的评价意见有显著差异，提交学院毕业设计（论文）领导小组另行组织重新评审。

建筑工程学院

2013年12月