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  • 【优秀校友先进事迹】职业教育优秀教师先进事迹
  • 来源:土木工程学院   更新时间:2023-09-10 10:01:12 点击数:次 字体:【
  •   杨亚琴,中共党员,正高级讲师,高级工程师(建筑工程\给排水),一级注册建造师,双师(一体化)素质教师。现任江西省建设工程学校教务主任,江西省职业学校教学指导委员会土木建筑类专业指导委员会副主任委员,省职业技能鉴定建筑类专业委员会专家、技能人才评价高级考评员、质量督导员,省公共资源交易评标专家。

      从教26年,杨亚琴老师用自己的学识教会了学生技能,用自己爱心收获了学生与家长的信任,用自己的奉献精神诠释了一名职业教育优秀教师的责任与担当。

      用最初的心,做永远的事

      1997年,杨亚琴老师从南昌职业技术师范学院(现江西科技师范大学)建筑工程系毕业,来到了江西省城市建设技工学校(现江西省建设工程学校),做了一名中职院校专业教师,一干就是26年。在这26年中,她一直坚持在教学一线,从事土木建筑类专业的教学工作,始终坚持将立德树人做为自己教学的根本任务,坚守自己的初心,有着执着于教的定力,淡泊名利的坚守,坚持做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师。

      中职学校的学生,常常会因为中考的失利,对学习缺乏信心,如何树立学生学习的兴趣与信心,是做为一名职教老师首先面临的问题。杨亚琴老师坚信,每个学生都是一粒种子,只是花期不同,只要耐心灌溉,便可静待花开,于是她不断用学习上的鼓励、生活中的关心去感化学生,树立学生的自信,激发他们的学习兴趣。为了做好每位学生成长路中的“引路人”,她会结合每个学生的自身特点,从升学与就业两个方向上来引导学生走好属于自己的成才之路,深受学生和家长们的喜受,学生们亲切地称之为“杨妈妈”。同时,在教书的过程中,杨亚琴老师特别注意学生行为习惯的养成,将教书与育人相统一,坚持做好学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

      多年来,由于她在教学岗位上的突出表现,多次荣获江西省技工院校优秀教师、江西省省直优秀团干、江西省住建厅厅直系统优秀共产党员、江西省住建厅厅直系统“身边好人”、校优秀工作者、优秀教师等称号。

      用技能的真,成学生的梦

      杨亚琴老师深知,职业教育是为了培养高素质技术技能人才,使受教育者具备从事某种职业或者实现职业发展所需要的职业道德、科学文化与专业知识、技术技能等职业综合素质和行动能力而实施的教育,与普通教育具有同等重要地位的教育类型,也是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。做好一名职业教育的教师,除了要有优良的政治素养、扎实的学识外,专业技能的熟悉也是非常重要的。学生掌握了扎实的专业技能,才有可能实现弯道超车,用技能去实现自己成才的梦想。为了做好学生的技能培养工作,她不断加强自身业务水平的学习,2013年考取一级注册建造师后,多次前往建筑企业工作学习,参与施工疑难问题的解决,2019-2020年在“南昌西客站学习绿色节能建筑”的技能攻关和研发受到行业的认可、新闻媒体的好评。

      在教学过程中,杨亚琴老师坚持开展“岗课赛证融通”高技能人才培养模式。根据工作岗位的需求制定课程内容,通过指导学生参加技能竞赛来练习技能,引导学生在取得毕业证书的同时,获取职业技能等级证书,经过她培养的学生深受用人单位的好评。同时,因在学生技能培养工作方面的突出表现,她本人也多次被聘为世界技能大赛江西省选拔赛“管道与制暖项目”组专家、江西省“振兴杯”赣工匠大赛裁判员,并获取“防水工”高级考评员资格。

      用进取的志,扬成长的帆

      欲给学生一滴水,老师先要有一桶水,尤其是在当今知识更新非常迅速的年代。为更好完成教学工作,提高教学成效,杨亚琴老师不断进取,加强学习,坚持言传与身教的统一。她先后多次参加全国中等职业学校专业骨干教师国家级培训人社部技工院校一体化老师培训等教学类培训,不断学习新的教学理念,推动学校“三教”改革的开展工作,先后获得中等职业学校双师型教师和技工院校一体化教师资格。2013年参与《“一体化”师资队伍建设模式构建的研究》课题荣获中国职业教育和职业培训协会优秀科研成果奖。在教材改革上,潜心专,近十年来,先后任《城市轨道交通BIM技术应用》、《建筑构造与识图》、《建筑工程预算》、《建筑工程测量》、《建筑工程材料与检测》、《土木工程施工技术》、《建筑CAD》、《建筑工程计量与计价》等十多本职业教育论著主编、副主编。其中《城市轨道交通BIM技术应用》被住房和城乡建设部评为“十四五”规划教材。为提高课堂学生的听课率,在教学过程中尝试开展“工学一体化”教学改革,将教学过程与工作过程进行对接,把学生被动学习变为主动学习,建立以学生为主体,教师为主导的新型教学关系,将上课过程分为领取任务、制度计划、审核计划、实施计划、过程控制、评价提升六个工作环节,引导学生在“做”中“学”,取得了很好的教学效果。她还积极参与教学类竞赛,多次在江西省职业院校教师能力大赛中获得一、二等奖。2023年,在杨亚琴老师的带领下,她所在的学校也受到了江西省教育厅的表扬,荣获江西省中职学校优秀进步奖,本人也受邀任全省技工院校首届教师职业能力大赛评委。

      职业教育的高质量发展,对提高劳动者素质和技术技能水平,促进就业创业,建设教育强国、人才资源强国和技能型社会,推进社会主义现代化建设有着积极的作用。而教师是发展好职业教育的关键,我们需要像杨亚琴这样坚守职教讲台,默默奉献的老师来践行我们的初心与使命,让职教之光更加熠熠生辉!